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群英荟萃创论坛 见贤思齐促成长
2020-08-28 08:57:30   来源:yee    点击:


群英荟萃创论坛  见贤思齐促成长

——记随外金沙官网8331暑假“教师专业成长”论坛活动


  岁月不居如流水,春华秋实又一年。回首过往,网上教学我们全力以赴;立足当下,满怀期待我们重归校园。时隔多月,我们与老朋友热情相拥;重新启程,我们对新同仁笑脸相迎。为了让老师们提前进入教学状态,帮助新教师迅速找准方向、站稳讲台,自2020年8月24日开始,我校金沙官网8331群英聚集于电教厅开展了一系列别开生面的专业成长论坛活动。


  一、论治班之道

  著名哲学家雅斯贝尔斯曾言:“教育的本质意味着,一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒一个灵魂。”所以,治理班级的艺术并不在说教,而在鼓舞和唤醒,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。

  宋庆老师用四个教育故事,让我们从细微之处感受到深沉的爱;梁晗老师将手机变成了解学生动态的重要媒介,打造出精彩的“早餐秀”;孙涛老师善用兵家之道,以“静”和“慢”为行为准则,三思而后行;何栏蓝老师发挥班干部的榜样效应,并对学生和家长的心理给予必要的干预;童娟老师严慈相济,言传身教,用心教育每一位孩子;王宇新老师用“嘴勤”和“腿勤”诠释自己的工作态度;任玉凤老师畅谈与孩子们的相见、相识和相知,试图从日常生活中对孩子们的情感态度和价值观给予正确的引导;程松林老师用“爱”、“坚持”和“沟通”迎来了春暖花开,为他的班主任工作交上了一份满意的答卷;冯建平老师智慧管理班级,因材施教;覃艳阳老师立志成为一个幸福的班主任,建构亦师亦友的新型师生关系;周清秀老师始终相信学生,强调了解事情原委的重要性,狠抓学生的自律性;刘春晓老师注重对学生德育的培养,对学习习惯的规范,书写载满爱和责任的三千长文;徐思佳老师另辟蹊径,打入学生内部,试图与家长建立紧密联系;张晓玲老师盘点一年班主任时光的心酸与收获,设身处地的帮孩子们解决现实问题;雷磊老师剖析“无为”与“有为”的辩证关系,用实例说明了他“无为而治”的教育思想;吴冕老师就如何树立威信,培养班干部队伍等方面展开论述,注重与家长沟通的艺术,努力当好班级的协调员。正是这样一群有热忱、有爱心、有思想的班主任,将班级治理得井井有条,于无声之处将孩子们的内心世界点亮。

程松林老师


冯建平老师


何栏蓝老师


刘春晓老师


雷磊老师


梁晗老师


孙涛老师


覃艳阳老师


童娟老师


任玉凤老师


王宇新老师


宋庆老师


吴冕老师


徐思佳老师


周清秀老师


张晓玲老师


陈超_调整大小.JPG

校长助理陈超作点评


  二、呈教研之果

  能用众力,则无敌于天下矣;能用众智,则无畏于圣人矣。好的集体需要一位优秀的掌舵人,除此之外还得益于每位成员的辛勤付出与团结一致,因为一个人只有把自己和集体事业融合在一起时才最有力量,而随外人团结协作的信念从未被低估。

  涂玉婷老师介绍了七年级语文组务实求真的工作模式,在详细的工作计划的统领下,让青年教师迅速成长;李娟老师带来了八年级语文的特色活动和群文阅读,在活动中感受文化魅力,在阅读中提升思想内涵;童娟老师讲解了七年级数学组的精细备课流程和原则,将听、评课常态化,命题、检测规范化,作业、训练试卷化;何栏蓝老师从勤备课、勤听课、精批改、勤测试、勤总结、勤沟通等几个方面对八年级数学组的教研工作进行全方位的展示;王严林老师围绕“实”、“准”、“稳”对九年级数学组的工作进行了详细的汇报;张娟老师带领九年级英语组携手前行,把生活视作最好的教科书,提倡与时俱进,勇于创新;宋辉老师将八年级物理组的团队力量和学科特色展现得淋漓尽致;钟菊老师展示了九年级物理组钻研考点的常态,并分享中考阅卷的些许收获;马春凤老师所带领的九年级化学组面对挑战,大胆尝试,始终坚持“小步子、慢节奏、细检查、多督促、树榜样”的教学策略;何秀丽老师展示了政治组的工作计划、策略调整、集体备战及优异成绩,介绍了每位老师的教学特色,书写了小集体的大能量;胡小龙老师展示了地理组注重教研和反思的日常,在汲取集体智慧的基础上充分尊重学生的主体性地位;邹小华老师以生物课程标准为出发点,以开放教学为核心思想,展现了生物组的教研成果,并提出了今后的奋斗目标;刘荣老师为大家带来了美术组兼具审美性和创造力的课堂教学与社团活动;刘婷婷老师介绍了体育组实施的分层训练和花样练习;黄智谦老师带领大家一同走进信息技术,通过情景创设激发学生的兴趣,培养学生的操作能力,与时代接轨。

何秀丽老师


胡小龙老师


李娟老师


刘荣老师


刘婷婷老师


宋辉老师


涂玉婷老师


黄智谦老师


马春凤老师


钟菊老师


邹小华老师


张娟老师


王严林老师


邹宁波_调整大小.JPG

政教处邹宁波主任作点评



  三、谈授课之法

  教育是一个通过学习和反思逐步发现无知领域的过程,在知识的不断沉淀和经验的持续累积下,随之而来的才是思想的拓展,同理心的深化和视野的开阔。

  苏岑岑老师相信十载春秋路,不是终点而是起点,她强调走出舒适区,不断学习,提高自身素质,并且建议通过多上公开课来磨练自己,让问题及时暴露和有效解决。张雯老师因时制宜调整传统方式,以“隔山打牛”和“敲山震虎”的策略完成了同步教学与监督,并绘制题型分析表,帮助学生察觉自己的知识漏洞,以便对症下药;程丽萍老师把时间交给学生,把思考留给学生,把习惯教给学生,把机会送给学生,力求打造精彩的生本课堂;周清秀老师强调角色切换的重要性,注重方法方式的引导,并把鼓励表扬视为学生进步的一剂良药;周菲老师畅谈教学的成长之路,认为高效开放的课堂是取得良好教学的关键,团队合作是取得最优效果的前提,师生友好相处则是教学相长的催化剂;佟焱鑫老师就如何实施开放性音乐教学展开论述,既有系统的广度,又有思想的深度,恰如其分地将学生的兴趣从音乐中激发出来;陈迪老师注重数学学习方法的培养,强调形成数学思维的重要性;张辉老师回顾了网课期间的坎坷经历,有危机、有调整、有转折,但结果终是不负众望。

陈迪老师


程丽萍老师


苏岑岑老师


佟焱鑫老师


张辉老师


张雯老师


周菲老师


魏运双_调整大小.JPG

团委书记魏运双作点评


  此次论坛,有治理有道的班主任,有统筹有序的备课组长,也有成绩斐然的青年教师,他们的现身说法给予了新教师见贤思齐的好机会,他们的点滴事迹铸就了随外人乘风破浪的新篇章。

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