js8331.com-金沙官网8331-【主页】

欢迎来到随州外国语js8331.com小学部js8331.com!返回主站
  • js8331.com全景图
  • 北校-学习
  教师发展

“英”你精彩,“语”你同行
2020-06-04 11:45:02   来源:js8331.com    点击:

  “英”你精彩,“语”你同行

  通讯员:申瑶瑶

  “延长的假期”“停课不停学”成为“宅家师生”的学习新模式。与传统的教学方式不同,线上教学是一种全新的教学模式。作为新晋主播中的一员,随外js8331.com的英语老师们也开启了“十八线主播”的探索之旅。

  初期尝试

  面对线上教学,身为教师的我们同样也是一头雾水。经过多次会议讨论之后,我们决定推送网络教学资源,学生通过观看视频,根据视频讲解梳理知识点。同时,利用各类教学软件布置听读任务,上传语音,完成抄写作业,教师针对学生的每一份作业逐个点评,做到作业一天一反馈,当天问题,当天解决。

  保鲜期内的线上教学成果喜人,在没有老师面授的情况下,孩子们的学习效果几乎没有任何差异。一份份详细的笔记,一次次接近满分的语音作业,一道道正确无误的练习题,让我们对线上教学充满了信心。





 

  遭遇瓶颈

  正当我们沾沾自喜时,问题接踵而至:学生的书写质量开始下滑,语音中出现的错误越来越多,作业出现拖拉,对老师的作业反馈视而不见……这些问题给我们的线上教学热情泼上了一盆冷水。面对这些棘手的问题,我们又该何去何从呢?当静下心来重新审视这些问题时,其实不难发现,我们引以为豪的线上教学却危机重重:教学方式过于单一,点评形式过于死板,作业形式没有新意……

  重整旗鼓

  1.量身定制,只因有你

  在小学高段的英语教学内容中,已经出现了语法知识点。对于比较难懂的语法知识点,在半个小时的网课中,学生可能无法完全消化。这时候,作为主播的我们再次上线,录制语法讲解视频,让学生在课下也能随时随地解决疑惑,巩固所学。对于学生的发音问题,我们也会录制纠错视频,细致地讲解发音原理,及时纠正学生的发音错误。

  2.小老师,大作用

  教学活动是师生共同参与的双边活动,孩子们真正喜欢学,主动学,课堂才算还给了孩子。小老师能够集中孩子们的注意力,因为孩子们之间没有界限,学生能做到的,就让学生自己去想、去说、去表达。英语课堂中也有一群这样聪慧的小老师,他们的身影经常出现在课堂中。线上教学,虚拟课堂,同样为这群小老师们提供了一个成长的舞台。

  五年级下册第六单元B部分涉及到英语中的一个重要句型——祈使句。新授课后,学生对于语言知识点的掌握并没有暴露问题,但是在做完练习题之后,问题出现了:学生对于祈使句的理解不透彻,影响了在具体的情境中使用。如何解决这个看似简单却并不简单的问题呢?“叮”,小老师及时上线了。我们请学生来录制讲解视频,站在学生的角度,以学生的眼光去思考问题,解决问题。

https://v.youku.com/v_show/id_XNDY5Mzg1NjkzMg==.html

  

  3.新作业,有特色

  为缓解英语作业的枯燥性和单一性,老师们针对课本单元主题,设计出适合学生完成的特色作业。学生可以通过主题内容,进行创造性绘画,并根据绘画内容引入本单元的重点单词和句子,进行再加工。五年级下册第三单元“My school calendar”围绕日期及节日展开,于是,在课后我们便尝试让学生完成一些特色作业:可以制作属于自己的日历,也利用思维导图梳理知识点。







  

  除此之外,我们还鼓励学生根据主题内容进行演讲练习或情景剧表演。五年级下册第二单元“My favourite season ”是学生非常喜欢的一个单元,围绕这个话题,学生们有很多话可以说:颜色,天气,活动,节日……于是,我们尝试让孩子们进行演讲练习。四年级下册五六单元主题为服饰及购物,课后,孩子们结合所学内容,自编了情景剧。这些练习唤醒发学生已有的知识储备,融会贯通,活学活用,乐在其中。

  

https://v.youku.com/v_show/id_XNDY5Mzg2MTczNg==.html?spm=a2hbt.13141534.app.5~5!2~5!2~5~5~5!2~5~5!2~5!2~5!2~5~5~A

 

https://v.youku.com/v_show/id_XNDY5Mzg2MjQ0NA==.html?spm=a2hbt.13141534.app.5~5!2~5!2~5~5~5!2~5~5!2~5!2~5!2~5~5!2~A

  4.你的作业,我来点评

  我们改革了作业的点评方式,让学生更多地参与其中,生生互评。因为就相互了解的程度而言,学生>老师,学生之间的评价不仅能够使学生更加全面地认识自己、认识他人,还能促进学生之间的交流与合作。学生点评是思考、判断对方对错的过程,也是自我反思过程。


图11.jpg

  

  5.齐修炼,共成长

  学生的线上学习在紧锣密鼓地进行中,老师的成长怎能落下?每周的教研活动为每一位随外英语老师提供了学习和成长的平台。线上教学期间,我们坚持扎实开展线上教研活动。每周二,所有的英语老师准时相约“钉钉”,集体备课、反思上周教学、做好下周规划,对于线上教学过程中出现的问题,发挥集体的力量,各抒己见,取长补短。每周四,我们再次相约,共同学习中国教育电视台“同上一堂课”直播课例,深度剖析每一位老师的课堂,取其精华,为我所用。





 

  “学高为师”,教师要教好学生,自身必须要有丰富的知识。教给学生一杯水,教师要有一桶水或者说是长流水,作为教师,要不断充电。在线上教学期间,全体英语老师利用课余时间,通过各类口语软件强化基本功,不断提升。



 

  停课不停学,隔空不隔爱。在线上教学面前,教师和学生站在同一起点上,为了实现更好的线上教学,我们在不断追寻!


通讯员:申瑶瑶

照片:申瑶瑶

审核人:肖章琴

上传:熊川川


相关热词搜索:

上一篇:“云”上课堂???一码当先
下一篇:精彩课堂,怎一个“妙”字了得

  投诉建议

通过Email将您的想法和建议发给我们

建议:196838679@qq.com

举报:196838679@qq.com

  • Copyright © js8331.com-金沙官网8331-【主页】  鄂ICP备08006893号  旧版入口
  • 网站维护:叶睿 / 15337333444   随州炎帝科技支持
  • XML 地图 | Sitemap 地图